Ing. Lenka Danielová, PhD. - Mgr. Janderková Dita, PhD.

 

Inštitúcia, adresa: Mendelova univerzita v Brně, Institut celoživotního vzdělávání, Zemědělská 1, 61300
Názov príspevku CZ: Přípravné vzdělávání budoucích učitelů odborných předmětů na Mendelově univerzitě v Brně
Názov príspevku ENG: Initial teacher education for vocational subjects at Mendel University in Brno
Tematický okruh: 2.    Študent vysokej školy
Abstrakt v českom  jazyku: Příspěvek se zabývá aktuální problematikou celoživotního profesního vzdělávání pedagogů, jako nezbytné podmínky pro uplatnění na trhu práce. Pozornost je věnována problematice výzkumu profesních kompetencí studentů učitelství, nezbytných pro úspěšný pracovní život absolventa vysoké školy. Je zde popisována otázka významu vybraných profesních kompetencí pro uplatnění absolventa na trhu práce. Se vznikem Center celoživotního vzdělávání na středních školách, je nezbytné rozvíjet u učitelů nové profesní kompetence, související se vzděláváním dospělých. Autorky věnují pozornost především sociálním a sociálně andragogickým kompetencím učitelů středních odborných škol. Teoretická východiska budou konfrontována s empirickým šetřením realizovaným na vysokoškolském ústavu Institutu celoživotního vzdělávání na Mendelově univerzitě v Brně a se zkušenostmi s rozvojem sledovaných kompetencí v rámci bakalářských studijních oborů.
Abstract v anglickom jazyku: This paper deals with current issues of continuing professional education of teachers, as a necessary condition for the labor market. Attention is paid to the research of professional competence of student teachers, necessary for a successful working life. It is discussed here question the importance of selected professional competencies for the graduate labor market. With the formation of centers of lifelong learning in secondary schools, it is necessary for teachers to develop new professional skills related to adult education. The author pays attention primarily social adult education competence of teachers of secondary vocational schools. Theoretical background will be confronted with empirical investigation implemented a Institute of Lifelong Learning at Mendel University in Brno and experience with the development of competencies observed in the bachelor degree courses.
Kľúčové slová CZ: Celoživotní učení, profesní kompetence, profesní vzdělávání, učitel střední odborné školy
Kľúčové slová ENG: Lifelong learning, professional competence, teachers of vocational subjects, professional education

 

Diskusia

Neboli nájdené žiadne príspevky.

Pridať nový príspevok